朱丽.管理主义取向的学生评价及其伦理批判[J].上海教育评估研究,2017,6(6):15-19
管理主义取向的学生评价及其伦理批判
Managerialism-oriented Student Assessment and ItsEthical Criticism
  
DOI:
中文关键词:  管理主义;学生评价;伦理
英文关键词:
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作者单位
朱丽 上海市教育评估院基础教育评估所,上海200031 
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中文摘要:
      管理主义是20 世纪70 年代后在特定背景下发展起来并产生广泛影响的政府治理理 论。管理主义的核心在于“控制”,管理者与被管理者处于一种权力不平等的地位,其推崇管理技术。 在传统应试教育体制下,学生评价是一种管理主义取向的学生评价,以效率为中心,强调价值中立, 过于强调科学研究范式。从伦理立场来反思,管理主义取向的学生评价忽视了教育公正、多元价值, 压抑学生主体性的发展。符合伦理的学生评价应该是公正的、以促进学生发展为其旨归的。
英文摘要:
      
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