| 李增森.研究生导师制的问题审视与优化[J].上海教育评估研究,2018,7(4):15-19 |
| 研究生导师制的问题审视与优化 |
| Reflection on Problems and Optimization of GraduateTutorial System |
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| DOI： |
| 中文关键词: 研究生 培养质量 导师 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:基金项目：辽宁省教育科学“十三五”规划立项课题“转型期研究生教育质量内涵及提升路径研究”（JG16DB117），东北财经大学研究生教学
改革课题“研究生学位论文学术不端行为防范机制研究（YJYB201808）。 |
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| 中文摘要: |
| 导师制是研究生教育的重要制度，随着研究生教育发展壮大，导师制的问题也越来越凸
显。导师制存在导师资格荣誉化、导师职责模糊化、导师评价科研化、导学目的功利化以及研究主题
导师化等问题。通过对导师的身份属性、职责根本、评价载体和管理归属等内涵进行再解读，提出导
师制的目的在于提高研究生培养质量和学位授予水平， 导师制改革优化必须与研究生培养质量提
升的整体规划统一起来，充分调动有关各方的积极性和主动性，真正发挥导师制应有的作用，达到培养高水平创新性人才的目的。 |
| 英文摘要: |
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