| 秦函宇，张端鸿.我国高校教育学学科实力与现状研究——基于对第四轮学科评估结果的分析[J].上海教育评估研究,2018,7(6):11-16 |
| 我国高校教育学学科实力与现状研究——基于对第四轮学科评估结果的分析 |
| Research on the Strength and Situation ofChinese Higher Education Institutes—Based on an Analysis of the Fourth Round of China University Subject Rankings |
| 投稿时间：2018-10-12 |
| DOI： |
| 中文关键词: 教育学 学科评估 学科建设 |
| 英文关键词:Education China University Subject Rankings Discipline construction |
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| 中文摘要: |
| 以四轮学科评估涉及教育学科的具体数据为依托， 通过定性研究与定量研究相结合的方法，对我国教育学科近15 年的发展情况与实力进行剖析。分析显示：我国师范类高校教育学实力明显高于其他类型高校；教育学评估均分持续增长，学科实力逐步上升；世界排名靠后，距离世界一流教育学科仍有较大差距。未来我国在教育学科建设上仍应该坚持发展中国特色，打造具有中国特色的世界一流教育学科；加强国际交流与合作，提升教育学科的整体实力与国际地位。 |
| 英文摘要: |
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